Luis Alonso Vásquez
Dirección General
Martha Isabel Alvarado
Sub Dirección General
1 de junio, 2025
Los padres de familia de la escuela secundaria técnica número 33 "Ricardo Flores Magón" en El Mante, Tamaulipas, están exigiendo una solución definitiva a la falta recurrente de docentes frente a grupo.
En un oficio dirigido al secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, desde hace más de 10 años ha sido recurrente la falta de docentes en el plantel, en el poblado Los Aztecas, municipio del El Mante, y solo les envían maestros provisionales que luego se van.
Las protestas de los padres de familia se han intensificado desde 2019, y han cerrado temporalmente el plantel en varias ocasiones.
A pesar de que las autoridades han acudido a mediar, solo les han dado "mejoralitos" sin resolver el conflicto de raíz. Ahora, los padres advierten que si no hay soluciones efectivas, tomarán nuevamente la escuela.
En diciembre de 2024, la titular de Educación, Lucía Aimé Castillo, se comprometió a revisar el caso de los 11 maestros que habían sido sancionados por abandono de funciones.
Sin embargo, siguen faltando y los alumnos continúan perdiendo clases, afectando gravemente su nivel educativo.
Los padres exigen que la Secretaría de Educación Estatal actúe con firmeza y retire definitivamente a los docentes sancionados.
Cabe destacar que en 2024, los propios maestros protagonizaron una protesta contra un director provisional que buscaba imponer disciplina y exigir trabajo.
El conflicto ha derivado en el desplazamiento de directivos que intentan aplicar normas, mientras el sindicato sigue protegiendo a docentes con historial de ausencias y demandas en su contra.
“Ellos No quieren a nadie quieren ser libres como siempre lo han sido, esta secundaria siempre ha faltado la figura del director, este que tenemos, está trabajando muy bien pero pues a ellos no les gusta eso”....
La incertidumbre persiste a pocas semanas de concluir el ciclo escolar, y los padres advierten que seguirán presionando con pruebas documentadas y nuevas acciones.